作者:newideaAdmin时间:2008-03-27
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(新理念网校
何谓学者?何谓大家?
张志远教授以一首自创诗歌《英语教师赞》,夺人先声,开启了他的讲座。
那么,到底什么是教师的专业发展之路?
纵观张教授的讲座,古今中外,纵横椑阖;做人教学,均涉人生。张教授胸有大丘壑,他为我们指出了智慧之门:“大视野 大智慧 大事业”、“人才学研究发现”、 “国际语言教学的发展趋势”、 “外语教学进入后方法时代”、 “中国英语教学发展的机遇与趋势”……等等等等。
一言以毕之,在全球化潮流奔涌不息的今天,作为教师,应该放眼全球,胸怀世界,不要甘做埋头业务的教书匠,要做高瞻远瞩的研究者,要努力洞悉教育发展的理论、趋势与方向。
原因不言自明:“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生。”
接下来,张教授指出,英语教师的专业发展,思想意识是其安身立命之魂;语言知能是其安身立命之本;教育教学是其安身立命之法;教育研究是其安身立命之器。只有魂、本、法、器俱全,方能真正胜任英语教师的神圣职位。
谈到教育研究的目的时,张教授用了“健康、和谐、发展”几个字眼。他说,教育研究的目的,是培养健康的生活方式、构建和谐社会、师生共同发展。
张教授强调指出,教育的根本目的是学会做人。我国著名的教育学家陶行知说过:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。张教授认为,民族精神是师生发展最大的内驱力,他建议教师们学习中国的传统文化经典,如儒、释、道的经典作品,历代名家名作等。
许多人认为教育研究很神秘,研究课题不好找,针对这种心态,张教授谈了“教育研究的主要课题”:问题即课题、教学即研究、研究即行动、成果即成长,并向大家介绍了一般的研究论文格式。
张教授还就教育研究的对象、教师研究的优势、教学研究数据收集、英语教学的若干思路、研究英语教学的视角等问题,阐述了自己的见解。
“三年反思成名师”,最后,
张志远教授(左四)与北京市现代教学研究所的老师在一起
(撰稿:马明辉 编辑:侯燕)