游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供新奇有趣的操练形式，一直在课堂教学中被广泛采用，占有极重要的地位。实践证明，使用英语游戏，可以优化课堂教学，帮助学生轻松容易接受教学内容，学生由于亲身的参与，感情的投入与思维的活动，使其心理素质得到更多的训练与提高。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少，几次上下来就捉襟见肘了。针对这样的问题，本周的视频教研活动就主要安排了大家和研究所的老师共同介绍和分享一些在英语教学课堂当中比较实用又有趣的英语游戏。由研究所的刘月平和刘晓旭老师主持，山东枣庄，河北迁安、河北昌黎和天津的示范校老师在此次教研活动中进行了说课。此外，黑龙江、吉林、辽宁、山东、安徽、河南、江苏、山西各省的示范校老师积极参与了本次教研活动。
英语学习，兴趣为先。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。一个英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲，爱上 English。因此，课堂教学手段必须不断更新，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
视频活动中，研究所的老师将英语课堂游戏按照字母类、单词类和会话类，分别向大家介绍了一些传统的和一些比较新颖的游戏内容，还总结了一些常用的课堂用语和大家一起分享。通过此次的教研活动，使大家对于课堂上的游戏有了比较多的了解，能够让老师们在课堂教学中有比较丰富的游戏资源，同时对于课堂用语的规范使用也有一定的帮助。教研活动中参与的老师都非常积极热情，在主持的老师介绍完总结的内容后，都及时的提出了自己存在的疑问，并介绍了一些自己在教学过程当中运用的比较好的游戏。很多老师都认为这样的总结非常实用有效，可以帮助教师们通过视频教研活动这个平台和大家分享和交流彼此成功的教学经验和教学方法。
课堂教学中的游戏有很多是即兴的，随机的，老师们如果掌握了其中最常用的，完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。通过此次的教研活动，相信示范校的老师们在日后的教学活动中一定可以更加自如的使用新的游戏来提高课堂的教学质量，充分调动学生的学习积极性，把课堂教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
下周教研活动继续采用示范校老师说课为主的形式，请各示范校老师积极参与。活动具体内容请见网站内公告。
北京市现代教学研究所
2007年11月9日