现代新理念英语走近湖南岳阳示范校

—记湖南省岳阳示范校迎来首次现代新理念英语师资培训

冬去春来，斗转星移。过去的成绩，伴随时间的流逝，已经载入现代新理念英语项目的发展史册。自现代新理念英语项目运作以来，北京市现代教学研究所根据各示范校的实际情况多次组织专家上门对示范校进行专场师资培训，以帮助示范校教师深入了解现代新理念英语项目，提升教学质量，以帮助能够顺利开展现代新理念英语项目。

2月1日，研究所编辑部专业讲师姜雪肩负重任来到湖南省岳阳市哈福外语进修学校，根据学校情况有针对性地对该校教师进行面授培训。这次培训的主要内容是详细介绍并分析现代新理念英语教材和现代新理念英语网校。目的是为了通过这次师资培训使示范校教师对教材整体构架、教学方法、编写体例和内容要求进行全方位的了解，并将各示范校教师引入本项目中，保证示范校下一阶段教学的顺利进行。

      

　　　　研究所编辑部姜雪老师

姜雪老师在儿童版教材培训中对教材特点、编写体例以及独特的教学方法进行了详细的讲解。儿童版教材基于该年龄段学生学习英语的特点及要求，配有丰富多样的活动资料，采用TPR师生互动式教学方法，让孩子在活泼有趣的课堂活动中学习并复习，在学习知识的同时也激发了学生学习英语的兴趣；教材结构、内容安排科学合理，并采用教案式编写体例，每项教学内容的小标题旁边均有提示，教师按照提示操作，即使没有教参也能够很好的进行授课。

少儿版教材共五册，第一册教材侧重语音教学，采取先易后难、难点分散的方法编排，大大减轻了学生的负担，使他们能轻松愉快的掌握音标和单词的拼读。学完第一册学生便能具备独立拼读单词的能力，为以后过好词汇关和进一步学习英语打下扎实的基础。第二册到第五册侧重词汇、语法、阅读教学。采用本所独创的阶梯式教学法和简笔画情景教学法，通过集中学习词汇、提前学语法、训练阅读能力，扩大学生的词汇量，并在交际的过程中掌握语言规律，在此基础上全面提高听说读写能力。

初中版教材重视素质教育，培养学生的能力，采取结构与功能相结合、以话题为中心的编写方法，实行任务型教学，创建活动课的教学模式；另外教材还重视对学生基础知识和基本技能的培养，对语音、词汇、语法的教学做了有序的安排，知识系统，难度适当。教材的编排由易到难，循序渐进，重点明确，易教易学，可操作性强，不同层次的教师和学生均能适应。

   

    　　研究所编辑部姜雪老师及示范校教师

最后，姜老师介绍了现代新理念英语网校，使示范校校长及教师了解网校运作的意义，并帮助他们掌握网校的使用方法。

回顾既往，令人欢欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。至此，湖南省岳阳示范校首次师资培训成功的画上了句号，但示范校开展现代新理念英语项目的路程才刚刚起程。相信岳阳示范校在现代新理念英语的发展道路上会越走越远，现代新理念英语项目在全国的发展也将如日中天。