——记北京市现代教学研究所与山东东营示范校视频交流会
1月18号上午9：00，北京市现代教学研究所安宏侠主任以及研究所顾问蔡建军老师与山东东营示范校的张校长就现代新理念英语如何顺利推广，为公立课堂在校生解决两级分化严重的问题，如何就即将中考的学生进行为期四个月的考前冲刺补习工作展开了交流、讨论。整个活动气氛融洽，双方真诚交流，开诚布公，明确了下一步的工作方向，研究所的有效建议为东营示范校进一步活动运作增加了信心。
小回顾：本月上旬，东营示范校结合现代新理念英语在当地发展的中长期计划，同附近镇上一所公立中学的校长进行了详谈，并且带着自己的老师到该校进行教研活动，得到了在校师生的一致好评。校长本人对这个项目非常的认可，给予了很高的评价，并对现代新理念英语教学体系及示范校教师的自身素质十分满意。经过此次沟通，镇中学的解校长决定在春节过后为即将面临中考的初四当中的两个班选择现代新理念英语教材，并将东营示范校师资全面引进，实现短期之内提高该部分学生的英语成绩，顺利通过中考。张校长对于如何为这些学生开展现代新理念英语请教了研究所的专家。
对此，蔡老师从市场整体角度提出了六点建议：
第一、建议张校长在接收学生前要对学生进行准入测试；
第二、在掌握学生情况后再根据学生的自身情况制定培训计划，并根据学生学习进度的不同进行分级；
第三、班级安排的问题，建议班级人数不要过多，以免因学生程度差距过大造成两级分化；
第四、强调了激发学生的学习兴趣，由于失去了学习兴趣导致学生学习成绩下降，所以要特别注重培养学生的学习兴趣；
第五、在了解了学生掌握程度，有关学生入学后目标的确定问题，建议不要贪大，要根据学生自身的实际情况制定适合的目标；
第六、建议示范校宣传要跟上，研究所将在师资培训等方面会全力支持示范校。
随后安老师就专业方面给予如下建议：
第一、对目标学生进行准入测试和班级安排的问题，为示范校提供了细致专业的方案，建议示范校通过词汇、语法、和综合三方面的能力对学生进行摸底测试。
第二、根据学生的测试结果，对学生进行分班，把同一起跑线上的学生分一个班，这样利于开展有针对性的教学。召开家长说明会，现场与学生签定“学习目标”合同，让家长共同监督学生学习，这样将家长、学生、教师全方位整合，“心往一起想、劲往一块使”以达到孩子在短期内快速提高的目的。
第三、教学内容由易到难，把初中课本中最常用的词拿出来，分段让学生学习，为下一步学习打基础。语法要分项进行，学习单词的同时学习一些语法，用中考中最容易出题的形式进行练习。让学生做一些专门应对中考的综合试题，提高学生使用英语、运用英语的能力，同时提高应试能力。
通过此次沟通，不仅使张校长对这次走进公立课堂的活动胸有成竹，更让我们看到了现代新理念英语项目发展的美好前景。愿东营示范校此次培训取得成功，愿现代新理念英语项目越走越远。
希望这种模式能够带给其他示范校更多启示，如果其他示范校有更好的推广方案可以随时和我们联系，我们将给予合理的建议。让我们携手努力，共创现代新理念英语项目的美好未来！